La philosophie
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​Les cours d'introduction à la philosophie constituent un parcours permettant d’acquérir les repères incontournables de l’histoire de la philosophie avec​ ses concepts fondamentaux, ses grands auteurs et les techniques d’argumentation les plus courantes.
Les professeurs de philosophie ARTE DIA sont tous en poste à l'éducation nationale et vous préparent des parcours philosophiques autour des grands textes et thèmes fondamentaux. Le travail d'analyse et d'explication du groupe est favorable à l'échange et permet un dialogue philosophique de qualité.
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​Lieu :
2 rue Androuet, ​
75018 Paris
(Ligne 12 Abbesses)
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Horaires :
- mercredi de 18H à 20h
- mercredi de 20H Ã 22H
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Les professeurs
Bilal Brahim
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Ancien d'Estienne et de Duperré, j'ai travaillé en tant que scénographe-décorateur à l'étranger avant de m'engager dans un cursus universitaire de philosophie (option esthétique et philosophie de l'art) de cinq années à La Sorbonne durant lesquelles j'ai pu approfondir et développer ma réflexion sur l'art.
Seulement je me suis laissé happer par des questions propres à la métaphysique, la phénoménologie et à la philosophie antique. Cela m'a conduit à une spécialisation en philosophie antique et contemporaine principalement autour d'Aristote et Heidegger.
Désormais je suis professeur certifié de philosophie pour l'Education nationale où j'ai acquis une expérience de six années d'enseignement de la philosophie en lycée et en prison (Fresnes, Meaux et La Santé) pour le rectorat de Créteil et l’Université Paris Diderot-Paris 7.
Mon expérience d’enseignant s'étend de la philosophie avec les classes de Terminales (L., E.S., S. ou technologiques) à des pratiques d'enseignement plus spécifiques comme celle de la philosophie en milieu pénitentiaire.
En effet, j'enseigne la philosophie à des personnes détenues depuis 2007 : activité que je développe encore cette année en ajoutant à la prison de Fresnes, celles de Meaux et la prison de La Santé à Paris.
Je me suis également investi dans différents dispositifs expérimentaux du rectorat de Créteil où j’ai pu par exemple mettre en place des ateliers de philosophie avec de jeunes collégiens et lycéens.
Les ateliers de philosophie ARTE DIA ont vocation à transmettre ma passion pour cette activité intellectuelle libératrice.
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Contact direct :
Blanca Volny
Après des études de lettres modernes et d’histoire de l’art à La Sorbonne Paris 4, où l’on m’a
transmis les bases des grands courants artistiques et littéraires de l’antiquité à nos jours, j’ai choisi de me spécialiser dans l’art contemporain, le design et la mode à l’Institut National d’Histoire de l’Art et à l’Institut Français de la Mode.
Aujourd’hui historienne de l’art, j’ai effectué des collaborations notamment avec le Musée National d’Art Textile Contemporain d’Angers, les Ateliers de la Ville de Paris pour le Grand Prix de la Création de la Ville de Paris et divers artistes qu’ils soient peintres, tisserands, stylistes ou designers.
L’histoire de l’art c’est comme une immense caverne d’Ali Baba. Sa clé : la curiosité et la sensibilité, moteurs de l’être et de l’épanouissement individuel. Doit-on et peut-on en maîtriser tous les codes ? Certainement pas !
Je souhaite partager avec vous ma passion et vous propose à travers l’actualité artistique de décoder quelques unes de ses tendances et références qui vous permettront d’attiser votre désir de connaissances, d’aiguiser votre regard unique et de vous exprimer pleinement en tant qu’observateur averti d’un spectacle époustouflant !
Jean Mouchard
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Après mon baccalauréat, j'ai eu le désir de faire quelque chose qui ait un sens pour moi, à défaut d'être utile ou monnayable sur ce qu'il est convenu d'appeler "le marché du travail". Aussi ai-je entrepris des études de philosophie à l'université de Paris I, où j'ai réalisé un mémoire de maîtrise sur la philosophie du langage de Guillaume d'Ockham, philosophe injustement oublié de la fin du Moyen-Age. Mon DEA, effectué à l'Université de Caen, a également porté sur la philosophie du langage, mais dans une optique beaucoup plus moderne.
Après avoir passé l'agrégation, j'ai commencé à enseigner en lycée général, tout en persévérant dans mon intérêt pour le langage, mais cette fois par un autre biais: la traduction. Technique, voire art inestimable à mes yeux, de surplus éminemment philosophique, dans la mesure où elle représente ce que l'on a pu nommer "l'épreuve de l'étranger" . J'ai ainsi traduit près d'une dizaine d'ouvrages de l'allemand et de l'anglais, essentiellement des essais portant sur divers sujets: l'esthétique, la photographie, la phénoménologie, la sociologie, et même la génétique. Sans compter une expérience inédite de traduction du chinois, en collaboration avec un native speaker chinois (je ne parle pas chinois).
Ces dernières années, j'ai provisoirement délaissé l'art de la traduction. J'enseigne depuis 2006 à Vitry-sur-Seine, à des classes de Terminales générales et techniques, dans un lycée très exactement estampillé "sensible / zone prévention violence" par les normes rigides de l'Education Nationale. La philosophie s'y pratique comme un sport de combat; tâche certes éreintante au possible, mais jamais ennuyeuse, et ayant d'autre part l'avantage de montrer in vivo l'étroite solidarité de la pensée et du corps, ce dernier ayant été très longtemps négligé par les philosophes.
Parallèlement à cela, j'enseigne depuis 2007 en milieu carcéral, à la Maison Centrale de Poissy, pour les détenus inscrits en DAEU (équivalent du Baccalauréat) et, plus récemment, en Licence.